Bloggers y Youtubers

Escribir no es fácil, se requiere pasión y disciplina, estar comprometido con lo que se desea comunicar y, si se quiere escribir de manera formal, es necesario haber leído lo suficiente sobre lo que se escribe. Pero, que sea difícil sólo implica que demanda trabajo contínuo, ejercicio permanente. Tener un Blog y escribir, ojalá, a diario, es un buen ejercicio.

En Seminario Integrador I el estudiante debe diseñar un Blog para su proyecto. Allí debe publicar el problema, las alternativas de solución, el estado del arte, la planeación de entregables, los avances y toda la información del proyecto. Para que el estudiante demuestre avances debe escribir cada semana y debe aprovechar la retroalimentación de los compañeros y el profesor para mejorar sus competencias de escritura y mejorar su proyecto. Un contenido mínimo recomendable para el Blog del Proyecto es:

1. El Problema, sus causas y consecuencias.
2. Las alternativas de solución.
3. El Estado del arte del problema y las soluciones.
4. El camino de solución propuesto en el proyecto.
5. Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC ) del proyecto, su estado del arte, ejemplos y pruebas con evidencias de que el estudiante apropió esas TIC.
6. El plan de trabajo, entregables y cronograma.
7. Los avances semanales.
8. El trabajo de campo.
9. Las desviaciones del plan original, con las explicaciones correspondientes y lecciones aprendidas
10. El equipo de trabajo del proyecto.

Pero escribir no es suficiente, es necesario hablar y el Pechakucha, ofrece muy poco tiempo. Por eso el estudiante debe recurrir a la tendencia de los Youtubers, crear su propio canal en Youtube y publicar allí videos relacionados con el proyecto. Los videos deben vincularse al Blog de manera que el estudiante escribe, lee, habla y escucha durante el semestre en torno a su proyecto y los proyectos de sus compañeros.

Un ejemplo en Youtube de un estudiante del semestre 2016-II:

 https://www.youtube.com/watch?v=SRmkXxPQXIE

Dos ejemplos de Blog de grupos del semestre 2016-II:

http://www.proyectopoo.info/

http://inundacionessemina.wixsite.com/miblog

Lleva tiempo conseguir que los estudiantes realicen su blog, maduren sus ideas y comuniquen de manera acertada. En el segundo semestre de 2016 (2016-II) con corte al segundo previo (dos meses y medio) se logró un material interesante generado por los estudiantes, que se mostrará en la próxima entrada.